روشهای آ زمایشگاهی

طرح  ازمایش کلاسیک شامل دوگروه قابل مقایسه است

1-گروه آزمایش

2-گروه گواه

این دومثل همند به جزاینکه گروه آزمایش درمعرض متغیر مستقل قرارمی گیرد ولی گروه گواه نه افراد

 درهردوی اینها به طور تصادفی ا نتخاب می شوند .برای بررسی تاثیر مستقل پزوهشگر دوآزمایش انجام می

 دهد .یکی قبل از اعمال متیر مستقل به گروه آزمایش کهpretest است ویکی بعدا ز آن که  posttestاست 

اگر اختلاف بین این دو درگروه آزمایش خیلی بیشتراز گروه گوه باشد نشانه وجود را بطه علی بین متغیر

 مستقل ووابسته است

برای بهتر فهمیدن این بحث مطالعه روزنتال  و جاکسون را مور بررسی قرارمی دهیم:

مطالعه ا نها درباره تاثیر توقعات معلمان برتغییرات هوش دانش آموزان بود اونها بچه های یک مدرسه را

مورد آزمون قرار دادند بعد یک عده رو به نوان گروه آزمایش انتخاب وبه معلمان معرفی کردند که اینها

احتمال می رود رشد هوشی داشته باشند بعد از مدتی درباره آنها آزمون گرفته شد اختلاف زیاد بود پس نتیجه

 گرفته شد توقعات مثبت معلمان علت رشد ذهنی کودکان بود.

چرا آزمایش ها را مطالعه می کنیم؟

طرح آزمایش کلاسیک معمولا بیشتر به علوم فیزیک و زیست شناسی مربوط ودرعلوم تجربی کمتر از

آزمایش استفاده می شه اما ما چرا به بحث راجع به آزمایش ها درعلوم تجربی می پردازیم دوعلت

 وجود دارد

1-طرح آزمایش کلاسیک به مادر درک منطق همه طرح ها کمک می کنه و مانند الگویی است تادیگر طرح ها راارزیابی کنیم

2- به پزوهشگران اجازه می ده به استنباط های علمی دست پیدا کنیم

حالا این استنباط های علمی چیست ؟

بخش عمده تبیین های علمی براساس نظریه علییت ا ست یعنی متغییر مستقل باعث تغییر دربحث و مقدار

 متغییر وابسته می شه اما هر تغییری در متغییر مستقل که باعث تغییر در متغییر وابسته بشه الزاما به معنای

رابطه علی و معلولی نیست .

درعمل اثبات علیت سه شرط دارد :

1-بررسی کواریانس    2-حذف ساختگی بودن روابط      3-ترتیب زمانی وقایع

1-کوواریانس :یعنی دویاچند پدیده باهم تغییر می کنند

درپزوهش های علمی کواریانس از طریق اندازه گیری رابطه همبستگی بیان می شود یعنی همبستگی بین

دوپدیده برای رابطه علی آنها ضروریست

2-ساختگی نبودن رولبط :یعنی رابطه بین دومتغییر بامتغییر سوم تعیین نشده باشد

3- ترتیب زمانی :پزوهشگر باید بداند علت فرضی اول اتفاق افتاده یا متغییر دیگر

عناصر یک طرح پزوهشی:

1-مقایسه         2-دست کاری کردن متغیرها 3        -کنترل

مقایسه :

نمایانگر کواریانس است وبرای نشان دادن همبستگی بین دومتغییر ضروری است

دست کاری کردن متغیرها به ما درترتیب زمانی رویدادها کمک می کند

مفهوم علیت یعنی اگر xعلت  yاست هرگونه تغییری درx   موجب تغییر در y   می شود فرض کنید این

 رابطه نامتقارن باشد درنتیجه تغییر درx مقدم برتغییر  yاست دراینجاهم متغییر مستقل مقدم بر متغییر وابسته

است

کنترل :مشخص می کند کواریانس   یا همبستگی بین متغییر مستقل ووابسته ساختگی نیست

نکته دیگر اینکه طرح پزوهشی باید دارای اعتبار باشد:

1- اعتبار بیرونی 2- اعتبار درونی

یکسری عوامل درونی و بیرونی هستند که اعتبار درونی طرح راتهدید می کنند :

عوامل بیرونی مانند تفاوت ناشی از افراد گروه گواه و آزمایش

عوامل درونی:

عوامل درونی که تهدید کننده اعتبار درونی هستند عبارتند از :

1-گذرزمان

2- بلوغ

3- تلفات تجربی

4-ابزار اندازه گیری

5-ازمون گرفتن

6- رگرسیون مصوعی

7- تاثیر متابل ناشی از گزینش

با روش های مختلف می توان عوامل درونی وبیرونی که اعتبار را تهدید می کند کنترل کرد.

کنترل اعتبار بیرونی شامل :

1-انتخاب زوج ها ی همانند

2- روش انتخاب تصادفی

کنترل اعتبار درونی که باگروه گواه انجام می شود .

اعتباربیرونی یعنی تاچه حد می توان یافته های پزوهش رابه جمعیت های بزرگتر تعمیم داد که این دوموضوع

 اصلی دارد :

1-     برازندگی نمونه: نمونه باید معرف کل باشد

2-     واکنش نسبت به شرایط :اگر موقعیت مصنوعی وساختگی باشد بر پاسخ  آزمایش تاثیر می گذارد

                                                                                 نرجس السادات صالحی

مهر: پس از سال‌ها كه طنين اذان نمازهاي يوميه در مناطق اطراف مساجد آذربايجان به‌ويژه باكو به گوش مي‌رسيد، بلندگوهايي كه به مناره‌هاي مسجد گنبد سبز قاضي سلطان‌علي متصل بود، خاموش شد.

شاید شما هم این روزها تصاویر و فیلم زنی که توسط پلیس کتک خورده و چهره اش خون آلود است را دیده باشید
این تصاویر و فیلم ها توسط دوربینهای تلفن همراه شهروندان تهرانی گرفته شده و اکنون بر روی اینترنت منتشر شده است